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秉以人为本之理念 承传道授业之佳法 ——记眼底外科教学团队 胡安娣娜吕林 眼底外科一贯重视教学工作，致力于教学内涵及质量的提升，不断改革优化教学方法，秉以人为本之理念，形成了“医教研”三轴联动为特色的培训模式。医院的眼科学及视光学系、临床技能培训中心，负责基础与临床进展理论大课培训及教学技能如PPV模拟机培训；医院的眼科学国家重点实验室及国际标准实验动物室，通过科研项目来锻炼研究生科研能力；临床轴主要负责专科医生、规培生及研究生的临床思维及实践能力培训。三轴联动旨在培养临床胜任力和科研能力强的应用型人才。 教学团队的建设是关键。眼底外科教学管理架构齐全合理，管理制度健全完善，分工明确，并注重计划制定及经验总结。每季度初定期召开教学工作会议，由吕林教授主持，具体负责教学任务的是马进教授、李加青教授，教学秘书是袁敏而、胡安娣娜主治医生，全体带教老师参与，拟定教学开展方向，落实每组带教老师，制定带教任务。在随后一季度的教学工作会议上，总结上一季度的教学经验，并据此完善、在总结中求发展。 科室经常进行教学工作汇报讨论会我们教学管理理念是传统与创新相结合、与时俱进、多层次个性化培养。阅片是眼底病难点及重点，为了提高青年医生的诊疗能力，采用讲授式教学法，于珊珊主治医生不定期讲授阅片基础知识，并结合问题导向式的发散形式，由一个具体的疑难病例展开对这一类疾病的阅片知识解析；每月两堂培训小课，由李涛教授和刘炳乾教授统筹安排，采用的是讲授式教学法，但在此基础上创新，参考最新版即第六版Retina英文专业书，按照每个病种制定专题，每个专科医生讲授一个病种的诊治进展及展望，强调专科医生临床科研思维培训，并在全科讨论环节中延伸出科研方向，确定实验室的验证研究，实现临床——科研——临床的论证过程；眼底外科在全国眼底病领域率先实现日间病房管理模式，已广受好评。在教学上，我们顺应日间病房管理模式，在院内率先开展晨间疑难病例讨论新模式，采用CBL教学法，以病例为先导，问题为基础，由规培生或者进修生为主体，临床教授们为主导进行启发式、互动式教学，该部分由黄新华教授统筹安排；科室还重视青年医生的英文表述能力，每周三早上7点半疑难病例由专科医生英文汇报及文献回顾，提高英文表述水平，加强国际交流能力培训，该部分由朱晓波教授统筹安排；临床带教老师日常带教时实现分层次培养，每月至少两次教学查房：针对住院医生，教学查房具有临床思维启发性，重视知识面展开，针对进修医生，旨在培养临床诊疗的规范化，针对研究生，旨在临床思维的培训。临床操作方面：针对住院医生，要求掌握内外路手术的简单操作步骤，针对进修医生，重视手术规范操作及技巧培训，针对研究生，要求熟练掌握球后麻醉操作及结膜缝合术。 教学小组在进行科内教学工作讨论我们注重培养青年医生的国际视野，国际交流能力，加强横向教学，努力开展国内外学术交流。年6月30日在珠江新城院区学术厅成功举办了国家级继续教育项目——第一届神经眼科岭南论坛，现场互动气氛热烈，国内同行评价极高；年11月6-8日，在珠江新城院区学术厅共同举办了健康快车/中山眼科中心国际眼底病会议，促进中外权威眼底机构交流及合作；年12月21日在珠江新城院区学术厅邀请张欣教授学术讲座，并聘为我中心客座教授。这些会议聚焦眼科前沿动态，促进科研创新与进步，加强培养青年医生对科学的敏锐性。 举办第一届神经眼科岭南论坛举办健康快车/国际视网膜论坛眼底外科形成专人负责制，将“教学”“临床”“科研”三轴结合，建设教学团队，培养实践能力强、岗位胜任力强的应用型人才。秉人为本之理念，承传道授业之佳法，真正实现“教学促进科研，科研转化临床”，基础知识和临床培训的“无缝对接”。这一模式在教学实践中取得了良好效果，广受师生好评。眼底外科力争教学工作的精益求精，教书育人，诲人不倦，我们会一如既往的在改变中求发展，在发展中求进步。 栏目指导导师/卓业鸿郑丹莹 撰稿/胡安娣娜吕林 责任编辑/钟志勇 采编团队/钟志勇林智游寒剑李洋洋毕少炜程雅琪 中山大学中山眼科中心眼科学与视光学系 中山大学中山眼科中心研究生会 赞赏 |
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