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6月12日至13日，宜昌市及五峰县教育局相关负责人来汉，考察调研“光谷国家教育营地”建设情况，并就两地开展研学实践教育合作与武汉文科团队座谈交流。 教育部教育发展研究中心研学旅行研究所特聘研究员、宜昌市委高校工委副书记翟秀刚出席座谈会。他介绍，宜昌市为推进区域研学“一体化”构建了“1+4”管理模式，即“市研学旅行协调小组+学校、家长委员会、旅行社和基（营）地”。市研学旅行协调小组在市委、市政府的重视下，由市教育局牵头成立，包括发改、公安、财政、交通、文化和旅游、市场监督管理、保监、共青团、铁路等11个部门。每学年（期）初，学校将研学旅行纳入教学计划，确定研学主题，制订工作方案。然后，由家长委员会审定研学方案，确定研学线路、旅行社和收费标准。旅行社根据工作方案做好交通、食宿等服务工作。基地负责组织课程实施并做好综合评价。宜昌“1+4”研学管理模式对全国研学旅行事业发展起到了积极的引领和示范作用。翟秀刚表示，下一步将按照教育部、省中小学生研学旅行协调小组、省教育厅相关文件要求，在做好疫情防控基础上，支持各区县全力做好研学实践重启准备工作。国家研学示范营地、宜昌市实践教育学校校长邱望清在座谈时介绍，该校将按照教育部基教司研学会议精神要求，细化教育部研学实践项目扶持奖励资金使用方案，做好奖励支持全省、全国中小学生到宜昌研学的奖励扶持政策的落实工作。五峰县教育局局长唐少华表示，五峰县将利用乡村振兴、教育扶贫政策机遇，联合文旅部门，整合全县优势资源，开发研学实践课程。通过对口帮扶，引导城市大中小学生到美丽五峰开展研学实践教育活动。同时，也让山区学生有机会走出大山，走进宜昌、武汉，开眼界，长见识。湖北省校外教育管理专业委员会秘书长付小林认为，立德树人是教育工作主旋律，培养学生实践能力与创新能力是工作重点。新时期人才培养指向发生变化，以高考论英雄的时代渐去渐远，要从“课堂教学保底子、研学实践保面子、劳动教育争位子”的角度，正确认识，做好研学实践工作。武汉文科生态环境有限公司总经理陈雪岚介绍了公司在服务研学旅行实践教育方面的经验与做法。疫情防控期间，文科公司苦练内功，以立标杆、做品牌为追求，扎实做好光谷国家教育营地软硬件建设，不断提升服务水准。公司董事长祝胜华表示，光谷国家教育营地位于创新热土——中国光谷核心区域，以创建国家级教育营地为目标，重点打造“科素科普科创国家教育中心”“长江文明传承教育中心”“劳动教育基地”“城市自然教育与户外运动中心”等四大支柱版块，公司正加紧开展课程及师资体系建设，感谢与会专家给予的指导和帮助。武汉文科将与宜昌、五峰等地教育部门携手，为两地学生研学交流、特色研学课程建设等工作贡献力量。撰文丨熊琳晖摄影丨江瑶出品丨学知修远全媒体运营中心商务合作丨qq. |
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